邵陽新聞網(wǎng)8月15日訊在新邵縣新田鋪鎮(zhèn)長沖鋪完全小學(xué)，有一位深受學(xué)生和家長喜愛的女教師，她就是已經(jīng)在這里默默耕耘了7年的小學(xué)數(shù)學(xué)教師兼班主任——鄧元旦。7年來，她始終懷揣著對教育事業(yè)的熱愛，用愛心、耐心和責(zé)任心，為鄉(xiāng)村孩子們點(diǎn)亮了通往知識殿堂的明燈。

創(chuàng)新教學(xué)，讓數(shù)學(xué)課堂活起來

作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，鄧元旦深知農(nóng)村孩子基礎(chǔ)相對薄弱，對抽象的數(shù)學(xué)知識容易產(chǎn)生畏難情緒。為此，她在教學(xué)中不斷探索創(chuàng)新，努力讓數(shù)學(xué)課堂變得生動有趣。她結(jié)合農(nóng)村孩子的生活實(shí)際，將數(shù)學(xué)知識與身邊的事物緊密聯(lián)系起來。在講解“圖形”時，她會帶著學(xué)生到校園里觀察各種建筑物的形狀；在學(xué)習(xí)“計(jì)量單位”時，她讓學(xué)生們用尺子測量教室、課桌的長度，用秤稱書包、書本的重量。這些貼近生活的教學(xué)方法，讓孩子們感受到了數(shù)學(xué)的實(shí)用性，也激發(fā)了他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

為了讓每個學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度，鄧元旦格外關(guān)注學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。她利用課后時間為他們進(jìn)行個別輔導(dǎo)，制定個性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃。每當(dāng)看到學(xué)生們在她的幫助下取得進(jìn)步，臉上露出自信的笑容時，鄧元旦就覺得所有的付出都是值得的。

用心管理，成為學(xué)生的“知心姐姐”

作為班主任，鄧元旦不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)注他們的身心健康和成長。她常說：“每個孩子都是獨(dú)一無二的，我們要用心去了解他們，用愛去呵護(hù)他們?！?/p>

她建立了班級“成長檔案”，記錄每個學(xué)生的性格特點(diǎn)、興趣愛好和家庭情況。通過日常觀察和與學(xué)生的談心交流，她總能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題和困惑，并給予他們正確的引導(dǎo)。有一次，班里的一名學(xué)生因?yàn)楦改鸽x異而情緒低落，學(xué)習(xí)成績也一落千丈。鄧元旦發(fā)現(xiàn)后，多次找他談心，鼓勵他要堅(jiān)強(qiáng)面對生活中的困難，還在學(xué)習(xí)和生活上給予他更多的關(guān)心和幫助。漸漸地，這名學(xué)生走出了陰影，重新找回了學(xué)習(xí)的動力。

在班級管理中，鄧元旦注重培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。她讓學(xué)生們輪流擔(dān)任班干部，參與班級事務(wù)的管理，讓他們在實(shí)踐中學(xué)會責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。她還組織開展了豐富多彩的班級活動，如讀書分享會、運(yùn)動會、文藝匯演等，增強(qiáng)了班級的凝聚力，也讓孩子們在活動中得到了鍛煉和成長。

愛心資助，溫暖學(xué)生心靈

在鄧元旦7年的教學(xué)生涯中，有一件事讓她至今記憶猶新。那是去年，她發(fā)現(xiàn)班里的一名學(xué)生小明（化名）總是穿著不合身的舊衣服，午餐也常常只是簡單的饅頭咸菜。經(jīng)過了解，她得知小明的家庭非常困難，父母常年在外打工，家里只有年邁的奶奶照顧他，生活十分拮據(jù)。

看著小明那渴望知識卻又因生活壓力而略顯自卑的眼神，鄧元旦心里很不是滋味。她沒有聲張，而是默默地從自己的工資里拿出一部分錢，為小明購買了新衣服、學(xué)習(xí)用品和一些營養(yǎng)品，并以“學(xué)校資助”的名義送到了小明手中。當(dāng)小明接過這些物品時，眼里含著淚水，輕聲說了句：“謝謝老師?！?/p>

鄧元旦說：“我做的這些不算什么，只是希望能盡自己的一份力，讓孩子能安心學(xué)習(xí)，感受到溫暖。”她的這一善舉，不僅解決了小明的燃眉之急，更在他的心里播下了愛的種子。

7年的教育生涯，鄧元旦沒有驚天動地的壯舉，卻在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。她用自己的實(shí)際行動詮釋了一名鄉(xiāng)村教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，用愛與責(zé)任澆灌著鄉(xiāng)村教育的花朵。相信在她的努力下，長沖鋪完全小學(xué)的孩子們一定會擁有更加美好的明天。